体验湘西风光，走进历史文明——汉语言文学2023级创作与采风实践活动纪实

（马丽轩、马连菊供稿）2023级汉语言文学专业创作与采风动员大会于4月21日下午召开。大会由周勇副院长主持。他指出创作采风是一次难得的实践教学活动，希望同学们采风时要注意观察细节，从旅行中寻找真实生动的灵感，进行创作的时候要将独特性的感受思考融入自然人文风景之中，写的散文方能飞跃灵动，内涵丰富。

作家熊芳做了题为《人人皆可文学，落笔皆是青春》的专题讲座。她首先介绍了散文的分类，然后指出游记散文如何从结构设计上取得流动中的节奏感，如何从内容经营上超越记录的深度，如何从语言的锤炼上寻找独特的声音，并结合自身创作经验和阅读观影经验，分享了如何将散文创作进阶到更高的境界，得到了学生的一致好评。

按照教学计划，4月22日至23日，许辉妮、林琼、田晋音、陈建清、马连菊每人各带1个班进行采风。

按照采风流程，中文师生首先驱车前往惹巴拉土家族传统村落，亲身体验了土家族的长桌宴和祝酒歌。村民用古朴的歌声在饭宴前为我们这群初来乍到的湘北人送上最诚挚且热烈的祝福，这些鲜活的文化符号为我们理解土家族的精神世界提供了直观的窗口。

（田晋音老师带领汉语言文学专业23101班在惹巴拉体验土家文化风情）

（陈建清老师带领汉语言文学23102班在惹巴拉体验土家文化风情）

（林琼带领汉语言文学23103班在惹巴拉体验土家文化风情）

（马连菊老师带领汉语言文学23104班在惹巴拉体验土家文化风情）

（许辉妮老师带领汉语言文学23105班在惹巴拉体验土家文化风情）

其后参观了里耶古镇。漫步古镇，同学恩被“封火墙”“天井院落”等建筑细节吸引。导游讲述了里耶作为古代商埠的繁华往事，午餐体验了土家流水席。这些口述历史与实物遗存及现实体验交织，为同学们的创作提供了“时空交错”的叙事视角。古镇的静谧与历史的厚重，激发了许多同学以“记忆与变迁”为主题的散文灵感。

(土家流水席)

夜幕降临在里耶古镇郊外的在篝火晚会。同学们参与了土家族传统摆手舞。舞蹈动作模拟农耕、狩猎等生产场景，节奏明快，充满力量感。沉浸在舞蹈里的时候，耳边不知是谁的声音告同学们：“摆手舞是‘祭祖’的一部分，舞步中的‘回旋’象征血脉延续，而‘顿足’则是对大地馈赠的感恩。”这种身体叙事与口头传统的结合，为同学们理解土家族的历史观提供了独特视角。

4月23日上午，前往八面山领略湘西著名的喀斯特地貌景区。登顶八面山，同学们被壮阔的云海震撼。云团自万丈深渊翻涌而起，为整座山峰垫上了一层厚厚的棉絮。结合对“八面山神女”传说的了解，让自然景观与人文想象紧密结合，更好地在创作与采风中赋予地貌以情感与灵性。

（田晋音老师带领汉语言文学专业23101班在八面山体验喀斯特地貌）

（陈建清老师带领汉语言文学23102班在八面山体验喀斯特地貌）

（林琼带领汉语言文学23103班在八面山体验喀斯特地貌）

（马连菊老师带领汉语言文学23104班在八面山体验喀斯特地貌）

本次采风的终点是里耶秦简博物馆。在参观博物馆时，同学们发现简文中频繁出现“敢言之”“毋敢”等程式化用语，从中窥见秦代公文的严谨性。如一枚司法简记载：“盗桑叶一钱，赀一盾。”其简洁的“罪—刑”对应结构，成为同学探讨古代法律叙事的案例。此外，简牍中异体字与通假字的并存，为研究汉字演变提供了鲜活样本。

通过讲解员的细致解读，同学们了解到秦简中记载的“九九表”“田律”等文献，不仅反映了秦代严密的行政制度，还揭示了古代汉语的书写规范与语法特点。这些跨越两千年的文字，为同学们研究古代社会和创作散文提供了珍贵的一手资料。

（田晋音老师带领汉语言文学专业23101班在里耶秦简博物馆体验秦王朝历史文化）

（陈建清老师带领汉语言文学23102班在里耶秦简博物馆体验秦王朝历史文化）

（林琼带领汉语言文学23103班在里耶秦简博物馆体验秦王朝历史文化）

（马连菊老师带领汉语言文学23104班在里耶秦简博物馆体验秦王朝历史文化）

本次采风活动中，同学们既惊叹于湘西自然与人文的交融之美，实地考察极大地又拓宽了同学们的文化视野与创作思路。同学们满载而归，接下来将在散文创作中将湘西的山水意象、民族叙事与历史符号融其中，用现代笔触诠释古老文化的生命力，让传统文化的精髓在当代作品中焕发新生。

（一审：李云安   二审：李艳伦   终审：王翀）