承担本科教学任务的相关教学机构：
为扎实推进学校本科教育教学审核评估工作，确保各项评建工作落到实处，根据《湖南文理学院本科教育教学审核评估工作方案》（校政字〔2024〕7 号）要求，经教师发展中心研究、分管校领导同意，决定7月28日至7月30日对承担本科教学任务的相关教学机构（各教学院、招生就业处（创新创业中心）、保卫部、学工部等）的教学文档进行集中检查（具体时间安排见附件），请承担本科教学任务的相关教学机构按照审核评估要求准备好具体材料（附件材料请承担本科教学任务的相关教学机构按照督评专家人数提前准备好）。
附件：1、第二次教学文档规范整理检查情况安排表
2、第二次教学文档规范整理检查情况登记表
教师发展中心
7月8日
附件1：第二次教学文档规范整理检查情况安排表
组别
责任学院
检查时间
督评专家
文科组
文史与法学学院
7月28日上午
雷明全
胡港云
刘大飞
罗碧琼
郭虹
罗运胜
谭照亮
经济与管理学院
7月28日下午
马克思主义学院
7月29日上午
教育科学学院
7月29日下午
外国语学院
7月30日上午
理科组
地理科学与旅游学院
欧利辉
伍育琦
王京仁
杨江河
肖兵
王瑞松
化学与材料工程学院
生命与环境科学学院
数理学院
医学院
工科组
计算机与电气工程学院
车晓毅
席金菊
张美英
于小俸
张新红
廖德岗
机械工程学院
土木建筑工程学院
国际学院
学工部
艺体组
音乐舞蹈学院
李广松
田文芳
刘春花
姚灿国
罗兴文
文祥
体育学院
美术与设计学院
保卫部
招就处（创新创业学院）
附件2：第二次教学文档规范整理检查情况登记表
被检查单位：
文档类别
具体要求
检查情况记录
一、培养方案
以部门为单位装订成册
二、课程大纲
与培养方案配套，分专业装订成册
三、试卷和
考查
材料
（一）试卷考核
1.封面填写完整；
2.答卷统分栏每题须有得分和阅卷人签名；
3.答卷每大题题头有得分；
4.评阅标准一致；
5.统分无差错，分数涂改处要签名；
6.试卷分析科学、合理、内容详细（或课程目标达成度评价表），“存在的问题和改进建议”年度间需有差异；
7.试题参考答案及评分标准要有步骤分或小点分；
8.每套试卷“六合一”(考场登记表、样卷、试题参考答案及评分标准、成绩登记表、试卷分析、答题卷)，外加封面装订（专业认证专业按专业认证要求整理）；
9.以课程为单元，按年度分学期、班级、专业归档。
（二）非试卷考核
1.封面填写完整，基本信息参照试卷；
2.评分人签名，有评语；
3.成绩评定说明；
4.考核支撑材料（作业10本、测试、论文等）；
5.以课程为单元，按年度分学期、班级、专业归档。
四、毕业论文（设计）
1.指导教师应有中级职称或硕士及以上学位，原则上每位指导老师指导学生数不超过8人；
2.签字齐全，日期有序；
3.评语、意见适量、适当；
4.论文（报告）格式规范；
5.学生个人所有文档[任务书、开题报告、过程考核表、成绩评定表、查重报告、论文（报告）等]齐全装订；
6.以学生为单位元，按年度分班级、专业归档。
7.其它相关材料(选题表、课题安排表、过程检查材料、答辩安排表、质量分析报告等)按年度归档。
特别注意：对抽检不合格的论文，要进行整改，并提供相应材料。
五、实习（训）
1.有实习（训）计划、安排、执行情况（含检查）、成绩、实习鉴定表、实习总结（含教学实习、班主任实习）、报告、实习手册等；
2.以学生为单元，按年度分学期、班级、专业归档。
六、课程设计
1.评语适当、适量；
2.签字、日期齐全；
4.课题安排表、成绩；
5.以学生为单元，按年度分学期、班级、专业归档。
七、实验
1.实验报告要有批阅、批阅人签名及日期；
八、教案
1.封面包含课程名称、授课教师、授课时间（学年学期）等信息；
2.扉页包含使用教材、参考书目、教学班级、授课时数等信息；
3.教学进度表包含周次、教学内容、学时、作业布置；
4.以每堂课（2/3/4学时）为基本单元编写教案，内容包含教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学内容/教学进程、作业布置、教学反思等内容；
5.教案审核：学院审核意见及签字（章）；
6.不容许以PPT课件代替教案。
九、教学手册
1.内容完整，签字、日期齐全；
2.教学进度表按一堂课(2/3/4学时)填写；
3.有平时成绩、考勤登记（注：考勤不能作为平时成绩的唯一依据）；
4.平时成绩、卷面成绩要有比例；
5.填写试卷卷面总分、平均分、最高分、最低分等(只作试卷卷面统计)；
6.以专业为单元，按年度分学期归档。
十、听课记录本
1.表头不留空白；
2.记录精炼、完整；
3.有评述、评价；
4.以专业为单元，按年度分学期归档。
